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2021年普通话考试资料,2021年普通话测试题目

2021年普通话考试四大题考试内容和重要扣分点

按照《普通话水平测试大纲》的规定和《普通话水平测试管理规定》的要求,普通话水平测试完全采用口试方式进行。下面是小编为大家整理的2021年普通话考试四大题考试内容和重要扣分点,仅供参考,欢迎阅读。

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考试题型

按照《普通话水平测试大纲》的规定和《普通话水平测试管理规定》的要求,普通话水平测试完全采用口试方式进行。试卷由4部分组成:读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话,满分100分。

第一题读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。

考试目的:考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。考试时考生应注意横向朗读。要从左往右读,千万不要串行。

要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

扣分点:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的.声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。限时:3分钟,超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分)。

第二题:读多音节字词(100个音节),限时2.5分钟,共20分。

考试目的:是除了考查应试人声、韵、调的发音外,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

考试要求:50个双音节可视为100个单音节,声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外,上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次,词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

扣分点:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时:3分钟2016年普通话考试大纲试卷类型超时扣分(3-4分钟扣1分,4分钟以上扣1.6分)。读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外,儿化韵读音明显不合要求的应列入。1和2两项测试,其中有一项或两项分别失分在10%的,即1题失分1分,或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。

第三题:朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。

目的:考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。

扣分点:此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算,每次语音错误扣0.1分,漏读一个字扣0.1分,不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显,扣2分;略有反映,扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。

第四题:命题说话,不少于三分钟,共40分。

考试目的:测查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

《普通话水平测试大纲》指定了30个话题,为“命题说话”的测试划定了范围。测试时应试人从给定的两个话题中选定一个,连续说一段话,说满3分钟。

扣分点:此项成绩占总分的30%,即30分,其中包括:⑴语音面貌占20%,即20分2016年普通话考试大纲试卷类型资格证考试。其中档次为:一档20分语音标准;二档18分语音失误在10次以下,有方音不明显;三档16分语音失误在10次以下,但方音比较明显;或方音不明显,但语音失误大致在10次-15次之间;四档14分语音失误在10次-15次之间,方音比较明显;五档10分语音失误超过15次,方音明显;六档8分语音失误多,方音重。语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上,也不能入一级甲等;语音面貌确定为五档的,即使总积分在87分以上,也不能入二级甲等;有以上情况的,都应在等内降等评定。⑵词汇语法规范程度占5%。计分档次为:一档5分词汇、语法合乎规范;二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况;三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况;⑶自然流畅程度占5%,即5分。计分档次为:一档5分自然流畅;二档4分基本流畅,口语化较差(有类似背稿子的表现);三档3分语速不当,话语不连贯;说话时间不足,必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法,随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

考试技巧

考试过程中不要背诵文章、古诗、歌词,否则按朗读文本、离题、无效话语扣分。

不要说无意义的内容,比如读准考证内容,重复说一句话等。

不要背范文,可以提前构思说话内容,但不可背稿。

合理安排内容,说满3分钟,缺时扣分。

前三题均有文字凭借,因此难度相对较小。

发音要准确清晰,避免漏字、添字、错字。

重视语调问题,要自然流畅,不要带朗诵腔、播音腔。

注意停顿、断句要得当,语速要适中,不能过快或过慢。

考试过程中在第一部分发现读错的现象,可以回读,评判以第二次读音为准;如果第一遍读对了,第二遍又改错了,评判仍以第二遍为准,所以一定要认真考虑自己是否要再读一遍。

第三部分不能回读,即使发现某个字读错了,也不要重读。回读会造成不连贯,测试员会扣分。

第四题“命题说话”分值占的比重最大,而且没有文字凭借,难度最大。

语言自然流畅,按日常口语的语音、语调来说话,不要带着朗诵或背诵的腔调。

用词恰当,少用书面语,尽量口语化,说话通俗易懂;用词规范,不用网络流行语和方言。

语句流畅,多用单句、短句,口语中的句子不要太长,也应尽可能避免长的修饰词;思路清晰,避免重复性词语和口头禅

谋篇得法,审题准确。该“话题”主要内容是什么,从哪个角度说,用什么方式说最能体现该话题的中心。最好是根据自己亲身的经历,真实的想法来组织语言;布局合理。围绕说话中心进行有条理的布局,分几个部分来阐述;先说什么,后说什么;各部分之间怎样连接。可以通过记住一些主题词、关键词来提示自己对说话框架的把握。

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